DRAAMANKÄYTTÖ OHJAAJUUDESSA

Saatiin tehtävä draamatunnilla , kirjoittaa blogiin miten draamaa voi käyttää ohjaamisessa/kasvatuksessa yms. Tää vähän jäi kun ei oo ollut oikeen motii.

Mutta siis, mun mielest draamaa voi käyttää moneen juttuun esim. ala-asteella voi porukka innostua tosi paljon tämmösest ja se voi sopia mihinkä aiheeseen vaan esim, historia , biologia? eikös sitä vois käyttää missä vaan. Mä muistan meillä oli ala-asteella meijän luokan omasta ideasta lähtösin , että aina äikän kaksoistunnilla annettiin; ryhmät, aiheet(välillä vapaa) ja aika. Sitten siin porukas tehtiin joku näytelmä ja esitettiin se muille ja se oli aina viikon paras tunti :D

Mutta siis draamaa voi käyttää muuhunkin , esimerkiksi tunteiden purkamiseen, ryhmäytymiseen & sosiaalisten taitojen kehittämiseen. Draaman käytössä tämmöisiin pitää olla tarkka millaisia harjoituksia käyttää , ettei tule esiintymiskammoa tai ettei ketään nolata.

Meillä oli perjantain tunnilla draamaan liittyviä harjotuksia jota teatterilinjalaiset piti meille.

Leikimme esim. James Bond-leikkiä , jossa ollaan piirissä ja sitten osoitetaan jotain ja sanotaan jotain ja sitten pitää tehdä jotain. Tää leikki kehittää muistia , että muistaa kyseiset liikkeet, reaktiokykyä ja jollakin lailla itsetuntoa, että kehtaa tehdä ne jutut.

Sitten oli myös esim. matonkääntö-leikki  jossa koko ryhmä seisoo maton päällä ja yrittää kääntää sen ilman että kukaan koskee lattiaan. Se kasvattaa mielestäni mm. ryhmähenkeä, motoriikkaa & loogista ajattelua.

Teimme myös joitain improvisaatioharjoituksia & stillkuvia. Improvisaatioharjoituksiin en itse osallistunut, harjoituksessa oltiin pareittain ja muut heitteli jotain henkilöitä yms. ketä nämä kaksi esittivät. Täs tulee helposti nolo tunne jos ei esim. muista henkilöä tai tiedä mitä tämä tekee ja näin. Mun mielest tälläset harjotukset pitäis tehdä pienissä tutuissa ryhmissä jotta ei oo sellanen kakskytpäinen yleisö tuijottamas kokoajan mitä teet. mut jooo se on vaan mun mp.

et sellastaa draama on hyvä väline kasvatukseen/ohjaajuuteen/opiskeluun , mutta sitä pitää osata käyttää tarpeeks varovasti.

ja uus viikko starttaa !!

moi vaan moi, viimeviikolla en paljon kirjottanu ku rupes ärsyttämään ku ei saanu kuvia otettua mutta tästä päivästä mä oon sit räpsiny ahkerasti.. no en ny nii ahkerasti. :o mut kuitenki käydää viime viikko läpi nii paljo ku muistan !!

elikkäs, meillä oli 

TIISTAI; LYHYT PVÄ , DRAAMAA 12-14 :))

KESKIVIIKKO; ESKIN SANAJALKASEIKKAILUTUNTI ( what?:D)

TORSTAI; TANSSIA

jaaaja draamassa me vain purettiin sitä eskarifestaria ja juteltiin , että miten meni ja puhuttiin seuraavan kerran tehtävästä. 

keskiviikkona sanaseikkailussa käytiin kaikkia semmosia luovia harjoitteita kaikkia tarinankerrontaa ja sitten tehtiin biisi!! ne alkupäivästä olleet harjoitukset oli kivoja , mutta iltapäivästä aivot ei jaksanu keksiä mitään laulun sanoja.

tanssissa tehtiin erilaisia harjoitteluja ne oli tosi kivoja, tutkittiin vähän omaa kehoa ja siirryttiin pois epämukavuus alueelta. oli esim tehtäviä , että kaikki on silmät kiinni ja tanssii niiiin typerästi kuin vaan pystyy , ettei haluais kenenkää ikinä näkevän ku tanssii niin :D ja oli kyl tosi hauskaa ja vapauttavaa. sitten tehtiin sellasia peiliharjotuksia , että pari liikkuu jotenkin ja sitte itte tekee samaan aikaan siinä edessä, kokeiltiin sitä myös isompana ryhmänä ja näytti aika siistiltä :). sit käytiin vähän tanssilajeja sun muuta läpi ja näin!! oli kiva päivä.

Nojooo sitte tähän viikkoo >> Elikkäs tänään tiistaina meillä oli musiikkia ja siihen oli sitte erillaasia leikkejä kans ja semmosta helppoo , hauskaa tutustumista soittimii :) tehtiin sellasia leikkejä mitkä toimii lapsillekkin ja missä rytmi tulee tutuks, sitten kuunneltiin vähä musiikkia ja kirjotettiin sanoja mitä siitä tulee mieleen ja sitte myös piirrettiin abstrakteja kuveja mitä tuli mielee.

sitten oltiin vähä erilaisia musiikkileikkejä tai semmosia , kun puhuttiin dynamiikasta. 

oltiin esimerkiksi avaimenpiilotusta mutta "kuumenee, kylmenee" tilalla soitettiin soittimilla kovempaa hiljempaa. sokkoa jossa yksi meni keskelle ja sen piti tunnistaa soitinmelusta yks soitin ja löytää sen luo. ja vielä semmosta ,että esine pyörii ringissä ja musiikki pysähtyy niin kelle se jää niin se tippuu pois.

 

Sitten yhessä vaiheessa  tehtiin myös ihana rentoutusharjoitus :)) taustalla soi rauhallinen biisi ja meidän opettaja selitti omiaan :D. mutta joo viime viikko oli jees ja tää viikko on alkanu jees vaikka kokoajan sataa ja ärsyttää , mutta joo odotellaan innolla huomisia! loppuun vielä kuvia koulusta ja muutenvaan kuvia näiltä viikoilta :D , kirjoittelemisiiin !!

 

ja noo ja sit vielä toi norsu ja koira... no ihan vaan koska vähä söpöö ja kaverit on kivoja.

eskarifestarit

moi vaan moi taas, nyt on kaksi päivää eskarifestareita suoritetu ja nyt mulla on aikaa vähä kertoa teille kuinka siellä sujui :).

Meidän ryhmä oli rytmikorjaamolla eskarifestareissa torstai ja perjantaipäivät 

Meidän molemmat päivät meni aika samalla rytmillä ja meidän aikataulu oli suunnillee tämmönen:

8;00 RYTMIKSELLE

9;00-10.00 KOLME RYHMÄÄ LAPSUKAISIA SATUHIERONTAAN

10.30-11.30 PULUBOY NÄYTELMÄ

11.30-12.30 RUOKATAUKO <33

12.30-13.30 UUDET KOLME RYHMÄÄ LAPSUKAISII 

14.00-15.00 PULUBOYNÄYTELMÄ AGAINN

15.00 LOPPUPALAVERI JA KOTIIIN ->

       

Elikkäs meidän satuhieronta pajalle tuli päivän aikana kuusi ryhmää lapsia joissa oli abauttiarallaa 15-20 lasta. Meidän työpaja kesti aina kerrallaan 25min ja siinä ajassa tuli kaksi satua joihin lapset tekivät liikkeitä samalla kaverin selkään ja sitten kuunneltiin sellanen näytelmään liittyvä biisi!

Meidän ryhmässä minä & sesilia luettiin sadut suunnilleen kokoajan. Aluksi vähän jännitti, että miten se lapsiryhmä otetaan haltuun ja kuunteleeko ne ja mitäs niille nyt keksii jutella kun tekeminen on ohi ja aikaa on vielä jäljellä, hyvin kuitenkin meni ja lapset tykkäsi tosi paljon ja oli ihmeellisen rauhallisia melkeimpä joka ryhmässä :o. 

Molwmmat päivät sujui kokonaisuudessaan tosi hyvin vähän perjantai päivänä rupesi harmittamaan kun muut ryhmäläiset eivät olleet halukkaita lukemaan tai ohjaamaan tätä satuhierontaa , mun mielestä kaikki ois voinu kokeilla! ja näin kun pari sellastakin oli joilla ei oikeastaan ollut muita tehtäviä siinä.. mutta joo suoritettiin kuitenki ! myöskään tokana päivänä en jaksanut mennä näytelmää seuraamaan pikkusen jäi korvamadoks " taaaikavoimaa , taikavooooimaaa" & " sä oot hitti, pidä tykki pääl" vai mitä lieneekään :D vuorosanakki osas tyyliin jo ulkoa.

Kuitenkin kokonaisuudessaan tosi onnistuneet eskarifestarit, lapset tykkäsivät satuhieronnasta & näytelmästä ja saatiin hyvää palautetta. Esimerkiksi joltakin päiväkodilta joka oli eskarifestareissa monena vuotena käynyt tuli palaute että; PARHAIMMAT ESKARIFESTARIT KOSKAAN. :))
Se tässä hommassa oli parasta päästä ottaa kontaktia lapsiin ja nähdä kuinka ne hymyilee ja nauraa. 

KIITTI HEI KIITTI!! <3

heipsunkeipsun

Helou, tää on siis tän blogin eka postaus ja tää blogi tulee koskemaan mun tolu opiskeluja!

No alkuun varmaan voisin selittää et mitäs ne on ja kuka mä oon ja miks mä tämmöstä teen .

Elikkäs mä oon Inka 17v ja opiskelen toista vuotta nuoriso- ja vapaa-ajanohjaajaksi, ilmajoella ep:n opistolla. Tutkinto kestää kolme vuotta ja nyt ollaan jo pikkusen voiton puolella, ja tällä hetkellä meijän tutkinnossa on toluopinnot jotka siis suomeksi tarkoittaa toiminnallisia ja luovia opintoja.

Tähän jaksoon kuuluu mm.  Draama, seikkailu, mennään taitajakisoihi ++ esim. nää ESKARIFESTARIT , hoxhox tää koska nää ekat viikot on mennny tän tapahtuman suunnitteluun ja tälläviikolla toteuttamiseen :)

Noh, ekat viikot suunniteltiin koulussa tätä kyseistä tapahtumaa ja meille infottiin , että sielä on kolme työpajaa tanssi, musiikki ja meidän pitämä yöpuutyöpaja. Me siis pidetään näille eskareille satuhierontaa tuolla meijän pisteellä ja noi toiset työpajat on meijän koulun rytmi- ja teatterilinjan järkkäämiä joihin osa meijän luokasta meni kans avustamaan. Noh, tehtiin tarinat ja keksittiin niihin tämmöset liikkeet lisäksi. Käytiin myös katsomassa yhtenä päivänä teatteri minkä eskarit näkee työpajojen jälkeen. Tää oli myös meijän koulun teatteri, rytmi ja tanssilinjan tekeles puluboy kirjaan perustuen.

Tämän viikon maanantaina lähettiin sitte työstämään näitä eskarifestareita oikeen sinne rytmikorjaamolle. Meijän tehtävä oli koristella ja somistella ja järjestellä ja siivoskella nää meijän huoneet missä meidän työpajat toimii. Meikä sitte poistu hammaslääkäriin siinä puolen päivän aikoihin niin multa puuttuu nyt kuvia millasia tiloista tuli . mutta saatte niitä sitte myöhemmi varmasti :-)

Loppupäivästä sitten ku tilat oli laitettu kivoiks niin harjoteltiin tämmöstä hienoa juttua kuin parastaminen ja ja ja ideoitiin siinä sitten meidän luokan Jennille apuna. Päivä loppui mulla sitten siinä vähän ennen kahta kun jouduin kiiruhtaa ajotunnille ( oikee kauhujen päivä hampilääkäri ja kuumottava ajotunti :c). Nyt mä viettelen "vapaapäivän tänään ja huomenna ja sitte torstaina pääsen itte rytmikselle ohjaamaan eskareita :) innolla ja jännityksellä odotan :o !

ps. pahoittelen kuvien laatua ja vähäistä määrää jouduin pyytää Marleenaa räpsimään mun puolesta kuvia kun mun puhelimessa on vaan niiiiin huono laatu , mutta yritän ny soveltaa jostaki tänne enempi kuvia . että ois mukavampi lueskella :D  Mutta ottakaa tosta vielä meijän kissen kuva ettei jää paha mieli :-) kirjotellaan taaas !!

xoxo INKA